La Fisioterapia en piscina es un procedimiento terapéutico, en el cual se utilizan las propiedades mecánicas del agua combinadas con técnicas específicas de tratamiento, de la mano de profesionales sanitarios. Para ello se diseñan unos objetivos terapéuticos, físicos y funcionales, específicos para cada paciente. Los sistemas musculo-esquelético, neuromuscular, cardiovascular, respiratorio y renal se ven beneficiados con la simple inmersión en el agua, pero además tiene efectos beneficiosos en aspectos psicológicos. Desde nuestro equipo trabajamos para mantener y mejorar la capacidad y la funcionalidad en problemas derivados de patologías neurológicas, neuromusculares, traumatológicas, genéticas y para prevenir problemas de neurodesarrollo atípico.

La logopedia es la profesión que engloba el estudio, la prevención, la evaluación, el diagnóstico y la intervención de los trastornos y las alteraciones de carácter permanente o transitorio que afecten a la comunicación, al lenguaje humano (oral y escrito), al habla y/o a la voz, incluyendo todos sus procesos y funciones, tanto  a nivel receptivo como expresivo. La importancia de planificar programas de atención para favorecer el desarrollo de la comunicación en niños pequeños se sustenta en el supuesto de que el lenguaje es uno de los pilares fundamentales en el desarrollo global del niño. Incluso es uno de los aspectos más vulnerables cuando las características y circunstancias del niño y del ambiente constituyen factores de riesgo.

El trabajador social juega un papel fundamental en el correcto desarrollo de las actividades que los centros de atención a la discapacidad desarrollan.

La integración sensorial es la organización de las sensaciones. Nuestros sentidos nos dan información acerca de las condiciones físicas de nuestro cuerpo y del ambiente que nos rodea.

Cada día recibimos millones de estímulos que el Sistema Nervioso debe seleccionar, pues muchos de ellos son irrelevantes y debemos inhibirlos para no sentirnos abrumados y poder lograr los objetivos que nos proponemos en cada momento. Vivir sin esta inhibición sería realmente agotador y difícil. Sin ella, no podríamos prestar atención a lo que nos interesa, sino que atenderíamos a diferentes estímulos a la vez, teniendo que realizar un gran esfuerzo por centrarnos en la tarea más simple.

En los niños, la disfunción en la integración sensorial se hace muchas veces evidente ya desde edades tempranas. Debe preocuparnos, pues compromete su futuro éxito escolar, su manera de relacionarse y su autoestima.

La Psicomotricidad es la Psicología del Movimiento. Esto quiere decir que nuestro cuerpo está conectado con nuestra mente y nuestras emociones. Cuando se realiza una acción, ésta va acompañada de un pensamiento y una emoción. La Psicomotricidad permite el desarrollo integral de la persona, porque aborda al individuo como un todo tomando en cuenta su aspecto afectivo, el social, el intelectual y el motriz. Es una disciplina sobre la cual se basa todo aprendizaje y su objetivo es ayudar a expresar las emociones a través del cuerpo favoreciendo el desarrollo, pues la persona explora, investiga, vive sus emociones y conflictos, aprende a superar situaciones, a enfrentarse a sus límites, a sus miedos y deseos, a relacionarse con los demás y a asumir roles. La tarea del psicomotricista es brindar al niño herramientas para su desarrollo global (motor y comunicativo) por medio del cuerpo, gestos, posturas y diferentes objetos. En la práctica psicomotriz se tratan el cuerpo, las emociones, el pensamiento y los conflictos psicológicos, todo ello a través de las acciones de los niños: de sus juegos, de sus construcciones, simbolizaciones y de la forma especial de cada uno de ellos de relacionarse con los objetos y los otros. Con las sesiones de psicomotricidad se pretende que el niño llegue a gestionar de forma autónoma sus acciones de relación en una transformación del placer de hacer al placer de pensar.

La Psicología es la ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales, incluidas las emociones. Los psicólogos especializados en infancia y adolescencia estudian el comportamiento del niño desde su nacimiento y se centran en el desarrollo físico, motor, cognitivo, perceptivo, afectivo y social, desarrollando y aplicando los métodos apropiados para resolver los problemas infantiles relacionados con estos ámbitos.